Профориентационная деятельность Психологического центра реализуется посредством профориентационного тестирования и консультирования с психологом.

В современном мире время информация имеют огромное значение. Сейчас, как и 10-20 лет назад, многие молодые люди совершают ошибку, поступая не в тот вуз, не на ту специальность. Однако в наше время эти ошибки обходятся значительно дороже, чем раньше. Все меньше бесплатных специальностей, все меньше времени, чтобы сделать карьеру. Каждое следующее поколение развивается быстрее предыдущего. Можно ли избежать ошибок при поступлении в вуз? Многие юноши и девушки идут туда, где учились их родители. Или на ту специальность, которую родители считают перспективной. Учитываются ли при этом возможности, способности, предпочтения будущих студентов? Довольно редко.

Тем не менее, выход есть. Существует достаточно большое количество профориентационных программ. Эти программы учитывают особенности характера человека, его знания, склад мышления. Тестирование по профориентации никогда не состоит из одной программы, так как в этом случае результат получается недостоверным. В выборе программ обязательно участвует психолог. После обработки тестирования выдаются результаты, где есть и перечень профессий, которые подходят человеку. Обязательно после компьютерного тестирования проводится консультация психолога, так как психолог видит "узкие места" программы, учитывает неоднозначность срединных значений. Тестирование по профориентации можно проводить начиная с 12-13 лет, так как часто в этом возрасте стоит вопрос о выборе профильного класса. Позже тестирование можно повторять с регулярностью 1 раз в год, последнее необходимо провести за год до предполагаемого поступления в вуз.

Какие факторы обусловливают выбор человеком той или иной профессии? На практике оказывается, что склонности учитываются в последнюю очередь, а вот мнение родителей оказывает огромное влияние. Факторы выбора профессии /по Е.А. Климову/:

1. ПОЗИЦИЯ СТАРШИХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ.
Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии.

2. ПОЗИЦИЯ ТОВАРИЩЕЙ, ПОДРУГ.
Дружеские связи могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь.

3. ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ, ШКОЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ.

Наблюдая за поведением, учебной и внеучебной активностью учащихся, опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от непрофессиональных глаз и даже от тебя.

4. ЛИЧНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ.
Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии.

5. СПОСОБНОСТИ.
О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6. УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ.
Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.

7. ИНФОРМИРОВАННОСТЬ.
Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними. Даже обучаясь в вузе необходимо и далее расширять свои знания о мире профессий и рынке труда.

8. СКЛОННОСТИ.
Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями.

В Психологическом центре стоимость профориентационного тестирования для абитуриентов и студентов других вузов с профессиональной консультацией психолога составляет 500 рублей.

Профориентационное тестирование можно пройти и студенту для выбора специализации, либо второго высшего образования и т.д.

В Психологическом центре для студентов ДВГУПС тестирование является бесплатным.

Запись на тестирование в ауд. 3239

или по телефону 40-70-37. с 9.00ч. до 15.00 ч.